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督学应学会挖掘校园文化的亮点
发布时间:2017-11-06 | 信息来源: | 点击数:

督学应学会挖掘校园文化的亮点

                            -----武夷山市第三中学 张繁春

       朱子学校是由五夫中学和五夫中心小学合并而成的九年一贯制学校,也是全国唯一以朱子命名的学校。学校育人环境十分优越,南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家朱熹曾在这里生活、讲学和著述达40多年,给当地留下了深刻的文化印迹。自20155月起,我担任武夷山市朱子学校的责任督学。两年来对朱子学校的督学中,挖掘出该校校园文化的亮点即持之以恒的进行朱子文化教育的举措给我留下了深刻的印象。我透过学校外显的办学特色和成效,去探寻背后原因和实施策略,试图去挖掘、总结、提炼其有效做法和成功经验。一方面以此来进一步推动校园文化的发展,全力打造学校内涵发展的升级版;另一方面希望挖掘朱子学校在“朱子文化建设”方面的典型经验,在市区同类学校中进行示范辐射,发挥引领作用。基于上述目的,我进行总结,以求抛砖引玉。

一、彰显个性,打造校园文化育人环境

朱子学校在校园建设上科学规划、巧妙布局、精心设计,做到朱子理学与校园文化环境水融,让师生身处其中,受到潜移默化的熏陶。

1.校园景观:建校以来,几任校长对朱子文化的传承上都一脉相传,紧紧围绕校名所蕴含的深刻寓意为主题:学校新建的教学楼,综合楼,学生宿舍楼、教师周转房、学生食堂等均采用仿宋风格,使其与紫阳楼、兴贤古街等人文景点相辉映,格外引人注目。学校借助自然地势,因山就水,建成了朱子文化园,占地3000平方米,园内各个景致均与朱熹有密不可分的联系和寓意。用小鹅卵石铺筑的蜿蜒曲折的71米长林间小径,寓意朱熹71年不平凡的人生历程;小径西北角建有一座“居敬亭”,寓意世人应居敬行俭,以庄重之心行俭朴之事。此外,各种具有朱子文化元素的展板、挂图巧妙悬挂在校园绿地、各处室办公室和教室的走廊上,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”等名言警句处处可见,每个角落都成了育人阵地。力求把学校每一处景点都布置得有教育意义,做到文化环境与自然环境水乳交融,学生身处其中,受到潜移默化的熏陶。

 2.校园标志:学校大门口镌刻着朱熹手迹的校训——“活源毓秀,继往开来”。校园中央矗立着朱熹雕像,综合实践楼上高悬着展示学校校风的“明德、正心、格致、知行”几个大字,教学楼中还设立了朱子文化讲学堂。在校园前侧水泥大道旁,设有朱子生平历程展示栏,水泥道右侧设有朱子纪念林立题公园,整座校园处处弥漫着浓厚的朱子文化气息。

二、传承经典,提炼校园文化育人素材

朱熹是我国古代继孔子之后的又一位重要的文化大师,是儒学的集大成者。无须讳言,朱熹的思想理论中有一些消极的东西,学校并不是照搬朱熹的那一套,而是吸其精华,为时代所用,为学校所用,为学生所用。

 1、校训:学校为适应新时期素质教育的发展,新校训取自朱熹手迹——“活源毓秀,继往开来”。重在培养学生道德修养,凸显德育首位思想,教会学生学做真人。

  2、校本教材《紫阳流风》学校组织教师们编写了校本课程《紫阳流风》,并于每学期安排不少于10节课的学时,开设朱子文化教育校本课程,引导学生崇尚朱熹优秀文化,“亲其师,信其道,仿其行”,潜移默化,规范学生的言行举止。

三、延伸校园文化,塑造“书香校园”

    北京师范大学沈立博士曾经说过:“中国经典(中国传统优秀文化)是中国教育的原本。”中国是一个有着几千年历史的文明古国,几千年来中国人民正是用这些经典文化规范着自己的言行,形成了优良的传统。如果能把朱子优秀文化教育和社会主义核心价值观教育等有机结合起来,一定能更好地促进学生良好行为习惯的养成。为达成此目的,学校坚持不懈的做好传承推广朱子文化的长远规划:

     1、寓朱子优秀文化教育于各学科教学中。注重把朱熹的优秀思想与各学科教学有机融合。写字课,组织学生书写朱熹的优秀诗词、语句;美术课,组织学生绘画传说中朱熹生活的各种画面;音乐课,组织学生自编自唱用朱熹诗词编写的歌曲,自编自演朱熹的有关舞蹈;在语文学科中开展诵读经典活动,背诵朱子诗词

    2、寓朱子优秀文化教育于学生日常行为习惯教育中。如让学生讲述“朱熹生活、求学、处世各方面的‘勤谨’故事”,以及对《朱子家训》及有关诗词的学习,培养学生对待每件事勤做勤整理的习惯;通过讲述有关“朱熹励志的故事”,引导学生树立把自己的荣辱与学校与家乡与祖国联系在一起,培养学生从小树立远大志向,胸怀祖国,放眼天下;同时,还可以选择“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”、“有过则速改,不可畏难而苟安也”等一两句名言作为班级学生的座右铭等强化学生的养成教育。

   3、寓朱子优秀文化教育于各项活动中。朱子文化教育,和其他各项教育一样,要形式多样。尤其要开展各种有趣的活动,通过活动使学生得到教育。学校成立了朱子文化研究会,邀请朱氏后裔、台湾著名学者朱高正开设讲座《朱熹与新儒学》。学校还时常开展朱子文化的相关研究性学习,鼓励学生设计手抄报、电子小报,撰写小论文,让他们感知朱熹的思想文化,提升文化素养和道德修养。学校组建了合唱团、舞蹈队和朱熹诗词、朱子家训朗诵队,让学生演唱歌曲《走在朱子路上》,表演舞蹈《庭院深深》,诵读诗词和家训;让学生作为小小讲解员为来客讲解紫阳楼、朱子巷、兴贤书院的名胜古迹和历史典故;定期开展“朱子文化”主题班会课、故事比赛、征文比赛和演讲比赛,让学生在活动中了解朱子文化精髓,学习朱子精神。每学年九月开学,学校都要在朱熹故居紫阳楼前举行隆重的教师礼活动。敬师礼仪式上,学子们拜文公,向教师呈束修礼、呈拜师帖、呈敬师茶、给老师献上芹菜、莲心、枣子、桂圆,寄寓着勤奋好学、苦心钻研、学业早成、功德圆满之意,教师回赠毛笔给学生,代表教给学生学识与智慧。敬师礼传承了中华优秀传统文化,把弘扬朱子文化推向新的台阶。

 4、加强对外沟通联系。朱子学校还充分借助五夫朱熹故里的独特地域和文化优势,加强对外的沟通联系。在成为世界朱氏联合会的重要参访基地后,世界朱氏联合会每年都要带领朱氏后裔到学校参访。每年,“朱子之路”研习营的师生都要来到朱子学校,和朱子学校老师和学生一起听讲座、做游戏,不仅交流了对朱子文化的理解和认识,还建立了深厚的情谊。朱子学校还与台湾新竹县新埔国中结成友好学校,并互派师生参访,为进一步弘扬朱子文化开辟了新的渠道。

朱子文化作为传统文化的精华,其所提倡的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想,都是值得我们返顾和揣摩的,这些思想和现代教育教学理念都有着相近相通之处,重温这些思想,找到有益的借鉴。相信不久的将来,朱子学校——朱子文化品牌将在闽北教育界独树一帜,成为朱子学校的一张名片。走出校门的五夫人,将以儒雅、书香、进取、自律的姿态展现在世人的面前。
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